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王主任：18137179806
李校長(zhǎng)：15638566389
校址：河南省中州桃花源風(fēng)景名勝區(qū)
河南啟騰勵(lì)志教育，專(zhuān)門(mén)針對(duì)10--18歲青少年行為偏差、心理教育方面進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練的青少年拓展機(jī)構(gòu)。
專(zhuān)業(yè)有效地幫助青少年解決學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、親情冷漠、離家出走、自卑自閉、抗挫折能力差等叛逆成長(zhǎng)問(wèn)題。
設(shè)心理輔導(dǎo)、軍事行為矯正、法制教育、感恩勵(lì)志、勞動(dòng)體驗(yàn)、國(guó)學(xué)、書(shū)法課、體育課、生命安全教育、舞動(dòng)心理等特色課程，結(jié)合豐富多彩的戶(hù)外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
課程體系：
軍事行為訓(xùn)練+心理疏導(dǎo)+素質(zhì)課+興趣特色課
（國(guó)學(xué)課、感恩勵(lì)志課、勞動(dòng)體驗(yàn)、法律法規(guī)、心理劇、體育課、書(shū)法課、古詩(shī)詞鑒賞、美術(shù)、舞蹈課、語(yǔ)言課）
我們課程主要從四個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)。**個(gè)方面就是軍事化的管理和訓(xùn)練，這一方面主要是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和做事的態(tài)度及標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)孩子的自律意識(shí)，抗壓能力，磨練孩子的毅力；**個(gè)方面，心理疏導(dǎo)，包括繪畫(huà)心理分析、潛意識(shí)投射卡、心理劇以及心理健康課，這個(gè)方面主要是幫助孩子打開(kāi)心結(jié)，梳理人際關(guān)系中面臨的主要問(wèn)題，調(diào)整認(rèn)知層面的一些偏差；第三個(gè)方面，素質(zhì)類(lèi)課程，國(guó)學(xué)課、感恩勵(lì)志課、人生價(jià)值觀(guān)教育，法律知識(shí)講堂，社會(huì)生活實(shí)踐和勞動(dòng)體驗(yàn)等，這個(gè)方面主要是重塑孩子正確的人生價(jià)值觀(guān)，幫助孩子找準(zhǔn)人生目標(biāo)和方向，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心；另外，我們還開(kāi)展一些體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，如：貧困山區(qū)體驗(yàn)，福利院，養(yǎng)老院等各種有意義的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，端正孩子的**思想，使孩子成為一個(gè)積極向上，三觀(guān)正，有正義感和責(zé)任心的人。第四個(gè)方面是興趣特色培養(yǎng)，繪畫(huà)、舞蹈、書(shū)法、體育、語(yǔ)言等課程，讓每個(gè)孩子找到自身優(yōu)勢(shì)，提升孩子自我價(jià)值感和自信心。
標(biāo)語(yǔ)：
自律自強(qiáng) 自立自信
積極主動(dòng) 要事**
雙贏(yíng)思維 不斷更新
感恩常在 勇敢前行
聆聽(tīng)心聲 陪伴成長(zhǎng)
用心呵護(hù) 靜待花開(kāi)
開(kāi)闊胸襟 感悟生活
勵(lì)志特訓(xùn) 點(diǎn)亮心燈
一、教育理念
啟騰勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校始終以“溫暖一個(gè)孩子 幸福一個(gè)家庭 和諧整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)理念，不斷***先的教育技術(shù)、教學(xué)手段，秉承“服務(wù)家庭，回報(bào)社會(huì)”的價(jià)值觀(guān)，不斷學(xué)習(xí)、不斷完善，以身作則**行業(yè)建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新，被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**”。
二、教學(xué)力量
啟騰勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校由河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心規(guī)范教育方向、監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并借助河南省心理健康研究院科研實(shí)力、教研成果，不斷充實(shí)我校辦學(xué)力量，提升**學(xué)術(shù)水平。分為軍事教官、生活老師、心理輔導(dǎo)師、素質(zhì)課老師、后勤保障人員等。針對(duì)青少年素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建**教學(xué)、教研體系，多次獲得“社會(huì)辦學(xué)信賴(lài)單位”、“國(guó)防教育****”、“智慧教育創(chuàng)新示范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、教育宗旨
矯正青少年心理問(wèn)題、思想問(wèn)題、行為問(wèn)題；為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)棟梁之材。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)心理疏導(dǎo)課程幫助孩子克服成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的學(xué)習(xí)壓力、適應(yīng)不良、人際困擾；通過(guò)感恩教育、勵(lì)志教育、安全教育、國(guó)防教育、國(guó)學(xué)教育、生涯規(guī)劃等素質(zhì)類(lèi)課程幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；通過(guò)軍事化課程幫助孩子增強(qiáng)體魄促進(jìn)生長(zhǎng)、矯正行為輸出方式、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。通過(guò)父母課堂課程幫助家長(zhǎng)構(gòu)筑正確的家庭教養(yǎng)方式，家、校合力為青春期少年創(chuàng)建科學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境。
五、教學(xué)模式
采用全封閉軍事化教學(xué)管理模式，開(kāi)展軍事體能、軍務(wù)生活、社會(huì)實(shí)踐、心理課程、素質(zhì)課程等教學(xué)形式，滿(mǎn)足青少年體能需求、心理需求，促進(jìn)青少年社會(huì)化功能構(gòu)建。
六、教學(xué)結(jié)果
學(xué)生入校后辦理相關(guān)手續(xù)，涵蓋委培協(xié)議書(shū)、安全責(zé)任書(shū)。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)幫助全國(guó)20多個(gè)省市上千家庭走出孩子成長(zhǎng)的困境。啟騰勵(lì)志特訓(xùn)已成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生針對(duì)青春期矯正學(xué)校**。
七、勵(lì)志愿景
融合西方**教育理念，傳承中華**文化，秉承國(guó)防軍事化訓(xùn)練，持續(xù)創(chuàng)新，成為家長(zhǎng)和孩子身邊值得信賴(lài)的教育**，成長(zhǎng)的教練，家庭的成長(zhǎng)顧問(wèn)！
八、勵(lì)志使命
幫助更多孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，幫助更多家庭輕松培養(yǎng)下一代，讓每個(gè)孩子成為**的自己！
